热烈祝贺我校PYP项目通过授权后首次评估访问！
衡量一所国际学校的好坏与否，是否获得相关的授权、认证是一个重要的指标。
所以，CGS的家长们，你们的眼光棒棒哒！
2016年11月23-25日，我校PYP幼小项目接受了自2011年11月17日获得授权后的首次评估访问。（点击下图可回顾）
2017年1月9日，我们收到了期待已久的IB官方评估报告，结果令人欣喜。
评估报告基于《项目的标准与实施要求》，对我校PYP项目的实施水平给予了充分的肯定和高度的评价。（点击下图，查看官方评估报告）
在长达30页的报告中，IB官方主要对学校以下几个方面的工作提出赞扬。只需一分钟，让你看懂IB官方评估报告！
The school has implemented a variety of strategies to address the competencies, experiences, learning needs and styles of students in teaching and learning.
学校根据学生不同的学习能力、经验、学习需要和学习方式，在教学中采取一系列策略来满足其学习需要。
▍分层分组教学
▍个性化教学研讨课
The school demonstrates a strong commitment to ensuring all students in the school are afforded the opportunity to learn an additional language by successfully piloting innovative ways of teaching languages to young learners.
学校通过采取创新的教学方式来致力于对第二语言的学习。
▍国际文化日活动
▍国际范儿的升旗仪式英语展示
▍1+1（国际教师+中国教师）模式的英语课堂
The school demonstrates a strong commitment to promoting responsible action within and beyond the school community.
学校能在学校社区内外大力提倡开展负责任的行动。
▍ CAS服务活动
▍小学部班级行动榜
▍学习成果展行动
The school actively encourages and supports teachers’ participation in the IB world community.
学校鼓励并大力支持教师投身到国际文凭世界社区当中。
▍我校干部教师参加2015年度IB年会
▍我校PYP项目总协调员在印度参加IB项目官方培训官培训，我校PYP项目目前共有三位IBEN（IB官方培训官、访问官、咨询官）成员
▍我校与澳洲三一文法学校等世界名校建立姊妹学校关系
▍小学部干部教师前往新西兰圣卡斯伯特姊妹学校访问
The school has worked diligently to ensure the learning resources and expertise of the school community are utilized to support the programme.
学校努力促进学校社区中的学习资源及专家资源被充分利用以支持项目发展。
▍三年级家长讲座
▍走进碧江金楼，了解地方建筑
▍在佛山日报社探究传媒
▍校天文台观星
The school has collaboratively developed comprehensive scope and sequence documents (translated into Chinese) that map the continuum of teaching and learning throughout the school.
学校协作开发综合的学科范围与顺序文件并将其翻译成中文，支持学校教与学的一体化。
▍ 范围与顺序文件
▍年级探究概览
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整个报告没有一个亟待解决的问题，这实在是难能可贵。
在此 ，特向我校PYP幼小项目表示衷心的祝贺！向参与本次评估访问工作的全体干部教师表示衷心的感谢！
祝愿我校的PYP项目越办越好！
PYP项目评估资料链接
1、为什么要进行项目评估? 项目评估周期是怎样的？
项目评估既是一个要求，也是一个国际文凭组织为成员学校提供的一种服务。评估使国际文凭组织有机会能够定期确认学校一贯遵循了项目的标准和实施要求。
项目评估每五年一个周期。学校需要提前一年组织学校管理团队、教师、家长等利益相关者一起进行项目自查，组织自查会议，提交自查行动方案，不断地进行自我完善。
2、项目评估对学校有什么帮助？
国际文凭组织将根据《项目标准与实施要求》，分析和评估学校的项目实施情况；对于学校面临的挑战推荐和提供其他学校好的做法；为学校推进项目实践提供指导；指出可能会危及到学校是否保持授权学校身份的必须解决的问题。
3、项目评估主要以什么方式进行？
项目评估官员主要以进班听课、与学校管理团队、教师、家长、学生等进行交流、查阅文档等方式，获取第一手的证据，并基于证据给出评估报告。
4、项目评估后学校下一步的工作重点是什么？
根据评估报告，学校需要提交下一个五年周期的行动方案，积极改进报告中所提出的建议，进一步提升项目实施水平。
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